Taller de formació sobre avaluació de l’alumnat pel professorat de la Formiga

El dissabte 2 de  Juny hem realitzat un Taller de formació per a professorat de La Formiga amb l’objectiu d’aprofundir en dos temes: com crear els propis mètodes d’avaluació de l’alumnat i  materials i metodologia per treballar l’oralitat a classes heterogènies. La sessió ha estat impartida per César Herranz, de la Comissió de formació de la Coordinadora de la Llengua de Barcelona, i ha participat  professorat dels tres projectes de llengua de l’entitat: Mon Barri (dones immigrades),  joves nouvinguts i l’Escola de llengua i ciutadania.

Concentracions de suport a Proactiva Open Arms

La Formiga dona suport a la concentració a favor de l’entitat de Badalona Proactiva Open Arms i dels activistes que treballen rescatant persones refugiades i immigrades a la Mediterrània. La concentració es fa a Barcelona el dissabte 24 de març a les 12h davant l’Oficina del Parlament Europeu (Pg. de Gràcia, 90)

Un grup de reforç de llengua participa al Prat Ràdio

Un dels grups de joves que fan reforç de català a La Formiga han participat a l’espai de ràdio D’Aquí i d’allà que emet l’emissora municipal del Prat. Al programa, dedicat a temes d’interculturalitat, els joves han estat entrevistats en català sobre diversos aspectes de la seva arribada a Barcelona, l’aprenentatge de la llengua i la integració als centres educatius. També ha estat entrevistada la professora responsable del curs i els dos voluntaris que hi col·laboren.

El projecte de reforç de llengua per joves s’amplia amb nous grups i professorat

Des d’inicis d’any el projecte de reforç de llengua per a joves de secundària que desenvolupa La Formiga s’ha reforçat amb la col·laboració de 4 nous professors i professores i la creació de nous grups per nivell.  En aquest projecte poden participar joves de 12 a 16 anys que volen millorar el seu nivell de llengua catalana. Les classes es fan amb metodologies que prioritzen la comunicació oral com, per exemple, un taller de ràdio que preparen els propis alumnes.